- 倪甫平;
随着长三角经济迅速发展,江苏沿江大开发战略的实施和长江航道的整治改善,进出长江的海轮日趋大型化、大吃水化。本文在讨论了进江超大型海轮的操纵特点的基础上,结合引领好望角型海船进江及停靠张家港海力码头的实际经验,就超大型船舶在长江上的航行、避让、锚泊及靠离泊等方面,进行了探讨。
2008年03期 No.34 8-11+22页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 倪甫平;
随着长三角经济迅速发展,江苏沿江大开发战略的实施和长江航道的整治改善,进出长江的海轮日趋大型化、大吃水化。本文在讨论了进江超大型海轮的操纵特点的基础上,结合引领好望角型海船进江及停靠张家港海力码头的实际经验,就超大型船舶在长江上的航行、避让、锚泊及靠离泊等方面,进行了探讨。
2008年03期 No.34 8-11+22页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 杨春;刘杰;
阐述了目前我国船舶行业信息化建设的现状和存在的问题,针对船厂信息化建设的原则和存在的问题,从人才的培养、信息的集成及信息安全等角度进行了论述,提出了相应的解决方法和建议。
2008年03期 No.34 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 杨春;刘杰;
阐述了目前我国船舶行业信息化建设的现状和存在的问题,针对船厂信息化建设的原则和存在的问题,从人才的培养、信息的集成及信息安全等角度进行了论述,提出了相应的解决方法和建议。
2008年03期 No.34 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 李学伟;
人为因素是船舶碰撞事故频发的重要原因。作者从船舶碰撞事故的原因入手,重点探讨了人为因素对安全的影响,提出了减少船舶碰撞事故中人为失误的对策,所提建议具有较强的可操作性和实际参考价值。
2008年03期 No.34 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] - 李学伟;
人为因素是船舶碰撞事故频发的重要原因。作者从船舶碰撞事故的原因入手,重点探讨了人为因素对安全的影响,提出了减少船舶碰撞事故中人为失误的对策,所提建议具有较强的可操作性和实际参考价值。
2008年03期 No.34 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] - 郑力;
传统企业单通道的职业发展方式,导致人才向主管积聚,不利于专业人才的成长。扬帆集团有限公司的职位管理和多通道晋升制度,突破了人才单向发展的瓶颈,达到吸引优秀人才、培养关键人才、留住核心人才的目的。
2008年03期 No.34 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] - 郑力;
传统企业单通道的职业发展方式,导致人才向主管积聚,不利于专业人才的成长。扬帆集团有限公司的职位管理和多通道晋升制度,突破了人才单向发展的瓶颈,达到吸引优秀人才、培养关键人才、留住核心人才的目的。
2008年03期 No.34 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] - 杨飞;
介绍了利用CAD软件良好的开放性,二次开发参数化三维零件模型,灵活地实现《船舶管系》课程中零件的类型、形态和大小等的改变,形象的表达了系统的布局和流程。节省了课堂教学的时间,而且使学生对该课程具有很强感性认识。通过参数的修改,实现实时交互的参数化教学,使学生对相关零件和系统的工作原理有了更直观和深入的理解,并大大提高了学生对该课程的学习兴趣。
2008年03期 No.34 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 803K] - 杨飞;
介绍了利用CAD软件良好的开放性,二次开发参数化三维零件模型,灵活地实现《船舶管系》课程中零件的类型、形态和大小等的改变,形象的表达了系统的布局和流程。节省了课堂教学的时间,而且使学生对该课程具有很强感性认识。通过参数的修改,实现实时交互的参数化教学,使学生对相关零件和系统的工作原理有了更直观和深入的理解,并大大提高了学生对该课程的学习兴趣。
2008年03期 No.34 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 803K] - 金虎;徐周华;
对比分析了我国与国外航海教育的现状,结合航海技术专业《船舶结构与设备》课程,将三维动画视频辅助教学的方式运用到该课程的实际教学工作之中,大大提高了课堂效率和教学效果,并对学生的职业技能与素质的提高有一定的益处。
2008年03期 No.34 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] - 金虎;徐周华;
对比分析了我国与国外航海教育的现状,结合航海技术专业《船舶结构与设备》课程,将三维动画视频辅助教学的方式运用到该课程的实际教学工作之中,大大提高了课堂效率和教学效果,并对学生的职业技能与素质的提高有一定的益处。
2008年03期 No.34 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K]
- 李舒燕;
根据高职高专模具专业培养目标要求,构建了多层次应用性人才培养实践教学体系,采取了多样化实践教学考核评价方法。
2008年03期 No.34 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 李舒燕;
根据高职高专模具专业培养目标要求,构建了多层次应用性人才培养实践教学体系,采取了多样化实践教学考核评价方法。
2008年03期 No.34 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] - 岳东旭;
工程训练中心是培养应用型专业技术人才的重要条件之一。该文主要从创建示范性高职工程训练中心入手,对工程训练中心的建设理念、建设思路、工程训练中心的特色和示范效果等,提出了具体的思路和措施。
2008年03期 No.34 54-55+85页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] - 岳东旭;
工程训练中心是培养应用型专业技术人才的重要条件之一。该文主要从创建示范性高职工程训练中心入手,对工程训练中心的建设理念、建设思路、工程训练中心的特色和示范效果等,提出了具体的思路和措施。
2008年03期 No.34 54-55+85页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] - 贾建军;
以Levelt会话模式为框架,探讨了填充词在话语生成过程中出现的内在原因,及其在话语的产出、理解和协调互动中的语用功能,指出填充词不是可有可无的废话,而是交际顺利进行的一个保证。
2008年03期 No.34 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 贾建军;
以Levelt会话模式为框架,探讨了填充词在话语生成过程中出现的内在原因,及其在话语的产出、理解和协调互动中的语用功能,指出填充词不是可有可无的废话,而是交际顺利进行的一个保证。
2008年03期 No.34 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 胡玉迎;
本项研究依据Bachman&Palmer(1996)考试反拨作用运行机制理论,从测试评估标准对学生笔头语言输出能力的影响这一微观层面,调查分析了针对四级英语测试(TEM4)评估标准而进行的强化训练对基础阶段写作能力教学的反拨作用。研究方法包括问卷调查、作文分数统计分析和语料库调查研究,以语料库调查为主。借助Vocabprofile和Wordsmith工具,结合TEM4国家专业命题委员会制定的衡量作文标准,从词汇、主题句和衔接手段三方面,对同一个班学生在强化训练前后作文语料作了定量性分析,获得了新的发现,得出了新的结论。
2008年03期 No.34 60-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K] - 胡玉迎;
本项研究依据Bachman&Palmer(1996)考试反拨作用运行机制理论,从测试评估标准对学生笔头语言输出能力的影响这一微观层面,调查分析了针对四级英语测试(TEM4)评估标准而进行的强化训练对基础阶段写作能力教学的反拨作用。研究方法包括问卷调查、作文分数统计分析和语料库调查研究,以语料库调查为主。借助Vocabprofile和Wordsmith工具,结合TEM4国家专业命题委员会制定的衡量作文标准,从词汇、主题句和衔接手段三方面,对同一个班学生在强化训练前后作文语料作了定量性分析,获得了新的发现,得出了新的结论。
2008年03期 No.34 60-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K] - 余梅冰;
根据新《大纲》"分类指导,因材施教"的原则,探索构建与时代发展同步的教学模式,已成为高等院校大学外语教学改革面临的紧迫任务。大学英语要求分级教学,是改革传统大学英语教学模式、适应时代发展要求的需要。本文结合大学英语教学现状及分级教学的理论依据,提出了大学英语教学改革——分级教学的必要性和科学性,以及如何有效实施分级教学。
2008年03期 No.34 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] - 余梅冰;
根据新《大纲》"分类指导,因材施教"的原则,探索构建与时代发展同步的教学模式,已成为高等院校大学外语教学改革面临的紧迫任务。大学英语要求分级教学,是改革传统大学英语教学模式、适应时代发展要求的需要。本文结合大学英语教学现状及分级教学的理论依据,提出了大学英语教学改革——分级教学的必要性和科学性,以及如何有效实施分级教学。
2008年03期 No.34 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] - 陈玢;李琼;何广惠;李成方;王小芳;龚扬;马瑞;
跨文化交际是大学生英语学习的一个必不可少的环节,也是大学英语读写课教学的重要目的之一。本文阐述了在大学英语教学中,对大学生进行跨文化交际能力的培养的重要性,目标及策略。
2008年03期 No.34 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 陈玢;李琼;何广惠;李成方;王小芳;龚扬;马瑞;
跨文化交际是大学生英语学习的一个必不可少的环节,也是大学英语读写课教学的重要目的之一。本文阐述了在大学英语教学中,对大学生进行跨文化交际能力的培养的重要性,目标及策略。
2008年03期 No.34 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 杨冬梅;
认知语境是一种心理建构体,是听者在话语含义推理过程中挑选的一组知识。从认知语境的定义及构成出发,文章指出了认知语境的建构对听力理解的重要作用,并提出其对英语听力教学方面的一些启示,如引导学生预测形成命题,帮助学生组合心理图式及根据新旧信息关系整体把握听力内容。
2008年03期 No.34 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 杨冬梅;
认知语境是一种心理建构体,是听者在话语含义推理过程中挑选的一组知识。从认知语境的定义及构成出发,文章指出了认知语境的建构对听力理解的重要作用,并提出其对英语听力教学方面的一些启示,如引导学生预测形成命题,帮助学生组合心理图式及根据新旧信息关系整体把握听力内容。
2008年03期 No.34 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 蒋志豪;
隐喻不仅仅是一种语言现象,它其实还是人类思维的一种方式。情感是人类最普遍,最重要的人生体验。为了生动形象地描述人类的抽象情感,人们经常把它们隐喻化。在人类各种情感体验中,爱情具有特殊的地位和重要的作用。而诗歌是隐喻最常出现的场所。所以本文考察了大量英语和汉语诗歌的诗句,发现英语和汉语诗歌中的"爱情"概念隐喻有很大的相似性和独特性。最后得出由于认知和文化的因素导致了这两种语言中隐喻的相似性和相异性。
2008年03期 No.34 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] - 蒋志豪;
隐喻不仅仅是一种语言现象,它其实还是人类思维的一种方式。情感是人类最普遍,最重要的人生体验。为了生动形象地描述人类的抽象情感,人们经常把它们隐喻化。在人类各种情感体验中,爱情具有特殊的地位和重要的作用。而诗歌是隐喻最常出现的场所。所以本文考察了大量英语和汉语诗歌的诗句,发现英语和汉语诗歌中的"爱情"概念隐喻有很大的相似性和独特性。最后得出由于认知和文化的因素导致了这两种语言中隐喻的相似性和相异性。
2008年03期 No.34 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] - 朱旬萍;
语篇连贯理论对英语阅读教学有着一定的指导作用。从实现大学英语的教学目标出发,从语篇连贯理论的角度阐述了阅读教学中实施语篇教学的必要性和理论依据,探讨了语篇教学的模式,指出了阅读教学中应注意的几个问题。
2008年03期 No.34 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] - 朱旬萍;
语篇连贯理论对英语阅读教学有着一定的指导作用。从实现大学英语的教学目标出发,从语篇连贯理论的角度阐述了阅读教学中实施语篇教学的必要性和理论依据,探讨了语篇教学的模式,指出了阅读教学中应注意的几个问题。
2008年03期 No.34 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] - 章明雷;
加入世贸组织后,中国的对外贸易和经济技术合作得到迅速发展。在国际商务领域里,函电和合同在贸易中占有举足轻重的作用。由于它们是国际交流间的有力工具,我们在商务活动中也将面临着更大的挑战和商业良机。因此,需要我们能良好的掌握国际商务中常用的语言特色。本论文详尽比较了商务合同与商务函电在用词方面的差异,以便我们能更熟悉地运用这两种工具。
2008年03期 No.34 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] - 章明雷;
加入世贸组织后,中国的对外贸易和经济技术合作得到迅速发展。在国际商务领域里,函电和合同在贸易中占有举足轻重的作用。由于它们是国际交流间的有力工具,我们在商务活动中也将面临着更大的挑战和商业良机。因此,需要我们能良好的掌握国际商务中常用的语言特色。本论文详尽比较了商务合同与商务函电在用词方面的差异,以便我们能更熟悉地运用这两种工具。
2008年03期 No.34 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] - 李巧霞;
体裁教学法是在体裁与体裁分析理论基础上发展起来的一种教学方法,它为英语阅读教学提供了一种全新的方法。目的是通过为学生提供一系列的体裁知识和帮助他们在一定的社会和文化环境下培养体裁意识来提高学生的阅读能力。笔者在分析传统阅读教学模式的基础上,结合自己的教学体会和探索,将体裁教学法运用到英语阅读教学中,大大提高了学生的阅读能力。
2008年03期 No.34 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] - 李巧霞;
体裁教学法是在体裁与体裁分析理论基础上发展起来的一种教学方法,它为英语阅读教学提供了一种全新的方法。目的是通过为学生提供一系列的体裁知识和帮助他们在一定的社会和文化环境下培养体裁意识来提高学生的阅读能力。笔者在分析传统阅读教学模式的基础上,结合自己的教学体会和探索,将体裁教学法运用到英语阅读教学中,大大提高了学生的阅读能力。
2008年03期 No.34 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] - 肖莉;
本文以职业教育基于职业属性的专业观、基于工作过程的课程观和多元智能的人才观,以及建构主义学习理论和认知语言学为基础,构建了从"感性认知实训-模拟情景实训-模拟软件实训-校内虚拟电子工作后台实训-实体企业实训"递阶式、由"英语+商务+计算机+职业素养"四大模块构成的实训体系,旨在探索符合高职特色、可行性强、具推广意义的商务英语专业实训教学模式。
2008年03期 No.34 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] - 肖莉;
本文以职业教育基于职业属性的专业观、基于工作过程的课程观和多元智能的人才观,以及建构主义学习理论和认知语言学为基础,构建了从"感性认知实训-模拟情景实训-模拟软件实训-校内虚拟电子工作后台实训-实体企业实训"递阶式、由"英语+商务+计算机+职业素养"四大模块构成的实训体系,旨在探索符合高职特色、可行性强、具推广意义的商务英语专业实训教学模式。
2008年03期 No.34 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] - 陈新荣;李燕;
商务口译的特点表明灵活的应变能力能有效处理口译现场的诸多变数。应变能力的培养不是单一的技能训练,涉及多种能力和素质。本文从语言、认知、交际、心理、生理等方面,探讨了多种商务口译困境中的应对策略,提出以实践为主,多种技能配合的训练手段。
2008年03期 No.34 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 陈新荣;李燕;
商务口译的特点表明灵活的应变能力能有效处理口译现场的诸多变数。应变能力的培养不是单一的技能训练,涉及多种能力和素质。本文从语言、认知、交际、心理、生理等方面,探讨了多种商务口译困境中的应对策略,提出以实践为主,多种技能配合的训练手段。
2008年03期 No.34 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 杨艳;
本文通过分析高职英语教育专业的教学目标、内容、教学对象以及高职英语教育的教学的现状,联系小学英语教师的素质要求,提出了高职英语教育专业教学和职业技能结合的几点建议。
2008年03期 No.34 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 杨艳;
本文通过分析高职英语教育专业的教学目标、内容、教学对象以及高职英语教育的教学的现状,联系小学英语教师的素质要求,提出了高职英语教育专业教学和职业技能结合的几点建议。
2008年03期 No.34 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] - 吴海荣;
本文列举了由于母语因素的干扰而导致学生英语作文中常出现的典型错误,分析了出错的原因,并针对这些错误,提出了避免错误的对策,以便提高学生的英语写作水平及写作教学效果。
2008年03期 No.34 103-105+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] - 吴海荣;
本文列举了由于母语因素的干扰而导致学生英语作文中常出现的典型错误,分析了出错的原因,并针对这些错误,提出了避免错误的对策,以便提高学生的英语写作水平及写作教学效果。
2008年03期 No.34 103-105+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] - 王妍;
比喻在英汉习语中的运用较多,但由于文化的不同,设喻形象上有较大差异。本文通过分析英汉习语差异的原因来论述英汉习语中设喻形象的翻译。
2008年03期 No.34 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] - 王妍;
比喻在英汉习语中的运用较多,但由于文化的不同,设喻形象上有较大差异。本文通过分析英汉习语差异的原因来论述英汉习语中设喻形象的翻译。
2008年03期 No.34 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
- 熊海英;
宋人对魏晋风雅既有企慕之心,又有强烈的争胜意识。选择魏晋作为仿效和争胜对象,意味着宋代士大夫文人对自己所属群体文化品格的认识和定位是:"雅"。随着社会思潮的流变以及士人群体身份变化,宋人的"雅"观念有所发展。对文才、学问与道德的强调深化、完整了"雅"的内涵。以这一"雅"观念为核心,宋人形成了崇雅去俗的审美理想和审美态度,从而逐渐建立起一套富有人文内涵的生活范式,文人集会即是这种雅化生活范式的集合。
2008年03期 No.34 110-113+120页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] - 熊海英;
宋人对魏晋风雅既有企慕之心,又有强烈的争胜意识。选择魏晋作为仿效和争胜对象,意味着宋代士大夫文人对自己所属群体文化品格的认识和定位是:"雅"。随着社会思潮的流变以及士人群体身份变化,宋人的"雅"观念有所发展。对文才、学问与道德的强调深化、完整了"雅"的内涵。以这一"雅"观念为核心,宋人形成了崇雅去俗的审美理想和审美态度,从而逐渐建立起一套富有人文内涵的生活范式,文人集会即是这种雅化生活范式的集合。
2008年03期 No.34 110-113+120页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] - 叶方石;王丽俊;
文章通过探讨《白虎通义》声训分析,推求词语理据的角度和方式,认为该书声训主要从外形特征,性质特征,实用功能特征,社会功用特征,职能或职责,结果,事物的产生条件,事物之间的相似性等八个角度分析和推求了词语的理据。
2008年03期 No.34 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] - 叶方石;王丽俊;
文章通过探讨《白虎通义》声训分析,推求词语理据的角度和方式,认为该书声训主要从外形特征,性质特征,实用功能特征,社会功用特征,职能或职责,结果,事物的产生条件,事物之间的相似性等八个角度分析和推求了词语的理据。
2008年03期 No.34 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] - 王艳秋;
隐性思想政治教育是社会转型时期建设和谐校园,巩固社会和谐的思想道德基础的核心途径。加强隐性思想政治教育的路径包括:寓教于活动、动之以环境和建之以制度。
2008年03期 No.34 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 王艳秋;
隐性思想政治教育是社会转型时期建设和谐校园,巩固社会和谐的思想道德基础的核心途径。加强隐性思想政治教育的路径包括:寓教于活动、动之以环境和建之以制度。
2008年03期 No.34 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 冯慧;
发展农村党员工作是农村基层组织建设中一项经常性的重要工作,各级党组织要切实加强对发展党员工作的领导,更新党员发展观念,扩展发展对象范围,做好入党积极分子的跟踪培养工作,真正把政治素质好、文化程度高、致富能力强、具有上进心的同志吸收入党。
2008年03期 No.34 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] - 冯慧;
发展农村党员工作是农村基层组织建设中一项经常性的重要工作,各级党组织要切实加强对发展党员工作的领导,更新党员发展观念,扩展发展对象范围,做好入党积极分子的跟踪培养工作,真正把政治素质好、文化程度高、致富能力强、具有上进心的同志吸收入党。
2008年03期 No.34 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]