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产业智能化升级对高职人才的复合能力提出新要求，驱动图书馆从藏书中心向职业能力支持平台转型。融合第三空间、知识情境与职教特征，构建“空间-情境-职教”三维框架，并以此提出“功能激活-服务嵌入-生态重塑”的渐进式路径。该路径通过可逆式的微更新激活空间，以低耗能数据服务对接教学，最终构筑校企协同创新生态。初步实践显示，此类改造能有效提升空间使用效率与满意度。为现实条件制约的高职图书馆提供了一套理论清晰、分步可行、符合轻量化原则的空间转型方案。
Abstract：The intelligent upgrading of industries has put forward new requirements for the compound abilities of vocational college talents, driving libraries to transform from book storage centers to platforms that support vocational abilities. It integrates space, knowledge and vocational education characteristics to construct a space-context-vocational education framework and proposes a progressive path of "function activation-service embedding-ecological reshaping" based on this framework. This path activates space, connects lightweight data services with teaching, and ultimately builds a school-enterprise collaborative innovation ecosystem. Preliminary practice shows that lightweight renovations can effectively improve the efficiency and satisfaction of space usage. This paper provides a theoretical,step-by-step, and lightweight principle-compliant transformation plan for vocational college libraries under realistic constraints.
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基本信息:
中图分类号:G258.6;G250.7
引用信息:
[1]陈燕平.“空间-情境-职教”三维框架下高职图书馆空间智慧化转型路径研究[J].武汉船舶职业技术学院学报,2026,25(02):37-44.
基金信息:
武汉交通职业学院“职业教育产教融合实践中心建设路径研究”（课题编号：Z2024004）; 高等教育学会“新质生产力背景下职业院校电子信息类专业优化与区域发展衔接研究”（课题编号：2024XD174）
2026-04-25
2026-04-25