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本文以高职院校电子商务专业《HTML5&CSS3》网页设计课程为例,基于BOPPPS教学模型,利用超星学习通在线学习平台,进行线上线下相结合的混合式教学实验,通过问卷调查、访谈和期末成绩对比分析,对基于在线学习平台的混合式教学模式的教学效果进行了评价。结果表明,BOPPPS教学模型下基于超星学习通在线学习平台的混合式教学模式有效促进了《HTML5&CSS3》网页设计课程的教学,克服了传统课堂受时间和空间限制的劣势,方便学生利用碎片化时间进行随时随地学习,有利于师生之间的互动交流,也全面提升了学生的知识技能和情感能力。
Abstract：Based on BOPPS teaching modeland Chaoxing learning APP, this paper takes HTML5 & CSS3 course as an example to carry out hybrid teaching experiment combining online learning with offline learning. Through questionnaire survey, interview and comparative analysis of final results, the teaching effect of the hybrid teaching mode is evaluated. The results show that the hybrid teaching mode effectively promotes the teaching effect of "HTML5 & CSS3" web design course, by breaking thetime and space limitation of traditional classroom teaching, facilitating students' fragmented learning and promoting teacher-student interaction.
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基本信息:
DOI：
中图分类号:TP393.092-4;G434
引用信息:
[1]张明勇.BOPPPS教学模型下基于超星学习通在线学习平台的混合式教学实践研究——以《HTML5 & CSS3》网页设计课程为例[J].武汉船舶职业技术学院学报,2019,18(04):67-73.
基金信息:
湖北省高等学校省级教学研究项目《高职高专教学资源库建设研究与实践》(课题编号:2018544)