2024 06 v.23 1-8
学龄人口变动下湖北高中阶段教育资源需求预测分析
基金项目(Foundation):
湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目“推进省域名师工作室有组织科研的行动研究”（项目编号：23ZD246）
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DOI:
中文作者单位:
湖北省教育科学研究院;
摘要(Abstract):
学龄人口是教育资源配置的基础，建立以年龄移算为主的数学模型，以出生人口数推算高中阶段学龄人口数，从而预测教育资源需求。2024-2035年期间，高中阶段学龄人口数和在校生数出现先增长后两年下降的趋势，普通高中与中等职业学校在校生数呈现先上涨后两年下降趋势。按照学校规模的低方案和高方案，现阶段高中阶段学校缺口变现为：按照师生比低方案和高方案，中等职业学校教职工缺编严重；普通高中按照低方案超编，按照高方案最后三年缺编。高中阶段一般公共预算教育事业费支出总额总体处于先上升后期下降的趋势。建议科学预测学龄人口变化趋势，加强高中学校建设，逐渐提高师生比配置标准，加大高中教育经费投入，着力发展中等职业教育，实现高中阶段教育资源与适龄人口分布的动态匹配。
关键词(KeyWords):
学龄人口;高中阶段;教育资源需求
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参考文献
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[11]曹浩文，杜育红.区域普通高中教育资源需求预测——以北京市为例[J].首都师范大学学报(社会科学版),2023(3):155.
基本信息:
DOI：
中图分类号:G639.2
引用信息:
[1]张传萍.学龄人口变动下湖北高中阶段教育资源需求预测分析[J].武汉船舶职业技术学院学报,2024,23(06):1-8.
基金信息:
湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目“推进省域名师工作室有组织科研的行动研究”（项目编号：23ZD246）