- 彭婉莹;汪安澜;
“十四五”期间,湖北省将全力打造现代服务业强省。高职财经商贸专业是服务业人才培养的重要阵地,其转型升级是提升现代服务业发展水平的有力支撑。通过调研湖北省15所重点高职院校,分析了财经商贸专业设置基本情况及其与现代服务业发展的耦合程度,发现存在传统专业同质化、融合化专业布点不足、对现代服务业重点发展领域支撑力不足、示范引领水平性不强等问题,并在此基础上从政府、院校、校企合作等方面提出了相应的对策建议,以期促进高职财经商贸专业升级与现代服务业高质量发展同频共振。
2024年02期 v.23;No.115 18-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 851K] - 彭婉莹;汪安澜;
“十四五”期间,湖北省将全力打造现代服务业强省。高职财经商贸专业是服务业人才培养的重要阵地,其转型升级是提升现代服务业发展水平的有力支撑。通过调研湖北省15所重点高职院校,分析了财经商贸专业设置基本情况及其与现代服务业发展的耦合程度,发现存在传统专业同质化、融合化专业布点不足、对现代服务业重点发展领域支撑力不足、示范引领水平性不强等问题,并在此基础上从政府、院校、校企合作等方面提出了相应的对策建议,以期促进高职财经商贸专业升级与现代服务业高质量发展同频共振。
2024年02期 v.23;No.115 18-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 851K] - 姜显亮;
高职电子商务专业校企合作协同育人的探索过程中存在专业教学内容与电子商务企业人才市场需求一定程度上的不匹配现象,校企合作协同育人中存在一些问题,如企业参与度不够高,利益分配机制不够完善,管理机制不够健全等。由此提出了一些校企合作协同育人的具体改进措施,包括建立“校中工作室”和“厂中教学班”式的实践教学模式,以及开展“工学交替”教学模式,以及引入企业参与制等,以期促进高职电子商务专业校企合作协同育人的发展。
2024年02期 v.23;No.115 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 827K] - 姜显亮;
高职电子商务专业校企合作协同育人的探索过程中存在专业教学内容与电子商务企业人才市场需求一定程度上的不匹配现象,校企合作协同育人中存在一些问题,如企业参与度不够高,利益分配机制不够完善,管理机制不够健全等。由此提出了一些校企合作协同育人的具体改进措施,包括建立“校中工作室”和“厂中教学班”式的实践教学模式,以及开展“工学交替”教学模式,以及引入企业参与制等,以期促进高职电子商务专业校企合作协同育人的发展。
2024年02期 v.23;No.115 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 827K] - 孙超;刘慧宇;郭明慧;
我国船舶工业进入绿色智能化转型机遇期,升级成效显著,发展势头良好。同时,我国的船舶制造行业面临国内外市场需求变化、技术创新挑战、环境保护压力等多重因素影响,需要不断进行结构调整,提升绿色化、智能化、高端化水平,增强核心竞争力和可持续发展力。在调研岗位能力需求基础上,结合职业院校船舶专业建设与人才培养情况,提出重构专业课程体系,应对船舶工业转型升级带来的岗位职业能力需求变化。
2024年02期 v.23;No.115 29-35+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K] - 孙超;刘慧宇;郭明慧;
我国船舶工业进入绿色智能化转型机遇期,升级成效显著,发展势头良好。同时,我国的船舶制造行业面临国内外市场需求变化、技术创新挑战、环境保护压力等多重因素影响,需要不断进行结构调整,提升绿色化、智能化、高端化水平,增强核心竞争力和可持续发展力。在调研岗位能力需求基础上,结合职业院校船舶专业建设与人才培养情况,提出重构专业课程体系,应对船舶工业转型升级带来的岗位职业能力需求变化。
2024年02期 v.23;No.115 29-35+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1029K] - 龙俊;张自力;
理实一体化类课程是高职院校最为标志性的课程,利用手段丰富的混合式教学来提升该类课程的教学效果,从而达到人才培养质量的提升。通过精品在线开放课程和学习通平台来进行线上线下混合式教学,以解决该类课程目前在教学过程中存在的一些局限,特别是如何充分利用线上的教学数据,如何分析整理数据,以数据驱动的模式来实时优化课堂的教学设计。通过教学实践总结,对教学方法的创新、教学手段的应用进行了梳理与探讨,为理实一体化类课程的教学改革提供一定的借鉴。
2024年02期 v.23;No.115 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 931K] - 龙俊;张自力;
理实一体化类课程是高职院校最为标志性的课程,利用手段丰富的混合式教学来提升该类课程的教学效果,从而达到人才培养质量的提升。通过精品在线开放课程和学习通平台来进行线上线下混合式教学,以解决该类课程目前在教学过程中存在的一些局限,特别是如何充分利用线上的教学数据,如何分析整理数据,以数据驱动的模式来实时优化课堂的教学设计。通过教学实践总结,对教学方法的创新、教学手段的应用进行了梳理与探讨,为理实一体化类课程的教学改革提供一定的借鉴。
2024年02期 v.23;No.115 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 931K] - 雷建龙;胡燕妮;黄铂;冯雪姣;
通过对湖北省及全国部分地区中高职“3+2”衔接技能人才分段培养的调研,梳理人才培养过程中存在的问题及主要原因。一是高职阶段学生学习动力不足,学生管理难度大;原因有中职段管理不严,学习无压力,及教学设计存在问题;二是课程设置存在脱节与重叠现象;问题原因是标准未严格执行,并且中高职校缺乏沟通;三是存在衔接口径不匹配现象;原因在于缺乏专业设置标准及监督。针对问题提出了相应的对策建议。一是要建立统一的专业衔接标准、专业教学标准,加强标准执行情况的检查力度;二是要改革“3+2”转段考核的方式,加强中职学生平时成绩的要求与管理;三是加强中高职的沟通与交流;四是延伸中高职衔接为中高本衔接。
2024年02期 v.23;No.115 41-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 916K] - 雷建龙;胡燕妮;黄铂;冯雪姣;
通过对湖北省及全国部分地区中高职“3+2”衔接技能人才分段培养的调研,梳理人才培养过程中存在的问题及主要原因。一是高职阶段学生学习动力不足,学生管理难度大;原因有中职段管理不严,学习无压力,及教学设计存在问题;二是课程设置存在脱节与重叠现象;问题原因是标准未严格执行,并且中高职校缺乏沟通;三是存在衔接口径不匹配现象;原因在于缺乏专业设置标准及监督。针对问题提出了相应的对策建议。一是要建立统一的专业衔接标准、专业教学标准,加强标准执行情况的检查力度;二是要改革“3+2”转段考核的方式,加强中职学生平时成绩的要求与管理;三是加强中高职的沟通与交流;四是延伸中高职衔接为中高本衔接。
2024年02期 v.23;No.115 41-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 916K] - 曾启鸿;王光辉;
海洋是生命的摇篮、资源的宝库。海洋研学旅行作为增强国民海洋意识和提升海洋强国软实力的重要载体和主要路径,是研学旅行最热门的主题之一。通过对海洋研学课程开发的内涵、课程设计的原则进行论述,以海洋自然地理属性、海洋经济社会属性和海洋文化属性等三个维度的海洋研学资源为研究对象,以真实研学素材为例,结合海洋研学实践教育活动,对不同维度的海洋研学课程从活动课程主题、课程学习目标、课程施教方法、课程学习方法和课程评价等方面进行分类设计,旨在促进海洋研学旅行活动规范开展。
2024年02期 v.23;No.115 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 858K] - 曾启鸿;王光辉;
海洋是生命的摇篮、资源的宝库。海洋研学旅行作为增强国民海洋意识和提升海洋强国软实力的重要载体和主要路径,是研学旅行最热门的主题之一。通过对海洋研学课程开发的内涵、课程设计的原则进行论述,以海洋自然地理属性、海洋经济社会属性和海洋文化属性等三个维度的海洋研学资源为研究对象,以真实研学素材为例,结合海洋研学实践教育活动,对不同维度的海洋研学课程从活动课程主题、课程学习目标、课程施教方法、课程学习方法和课程评价等方面进行分类设计,旨在促进海洋研学旅行活动规范开展。
2024年02期 v.23;No.115 47-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 858K] - 田甜;蒋幸幸;高会鲜;
依据行业发展方向,结合职业教育改革政策,从职教本科压铸模技术课程出发,以培养学生“知识+技能+创新”能力为目标,分析OBE教学理念在教学中的适用性,并从项目载体选择、项目实施、课程考核三个方面进行教学改革探索,使学生专业知识技能螺旋式提升,学习兴趣由被动变主动,创新思维得到有效锻炼,也为适应经济社会发展和技术技能的数字化设计与制造技术专业人才培养奠定基础。
2024年02期 v.23;No.115 52-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1053K] - 田甜;蒋幸幸;高会鲜;
依据行业发展方向,结合职业教育改革政策,从职教本科压铸模技术课程出发,以培养学生“知识+技能+创新”能力为目标,分析OBE教学理念在教学中的适用性,并从项目载体选择、项目实施、课程考核三个方面进行教学改革探索,使学生专业知识技能螺旋式提升,学习兴趣由被动变主动,创新思维得到有效锻炼,也为适应经济社会发展和技术技能的数字化设计与制造技术专业人才培养奠定基础。
2024年02期 v.23;No.115 52-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1053K]
- 刘娜;
为提高焊接工艺评定效率,设计了造船生产的焊接工艺评定系统。在焊接工艺评定数据流自动导入设计的基础上,通过置入规范要求条款、将焊接工艺纳入船舶分段项目式管理、以及工艺的预测等,完成了具有船企特征和智能化特征的焊接工艺评定系统的设计。焊接工艺评定系统投入使用后,提升了焊接工艺评定效率,节省了焊接工艺评定成本,有效疏通了与上游生产设计和下游焊接生产管理的信息交互。
2024年02期 v.23;No.115 92-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 948K] - 刘娜;
为提高焊接工艺评定效率,设计了造船生产的焊接工艺评定系统。在焊接工艺评定数据流自动导入设计的基础上,通过置入规范要求条款、将焊接工艺纳入船舶分段项目式管理、以及工艺的预测等,完成了具有船企特征和智能化特征的焊接工艺评定系统的设计。焊接工艺评定系统投入使用后,提升了焊接工艺评定效率,节省了焊接工艺评定成本,有效疏通了与上游生产设计和下游焊接生产管理的信息交互。
2024年02期 v.23;No.115 92-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 948K] - 才洋;于功志;
将一符合Pieper准则的E03系列六轴焊接机器人作为实验对象,利用SDH(Standard-Denavit-Hartenberg)方法确定其D-H参数并创建DH模型。基于软件MATLAB与Soildworks中的Tool-box和Simulation展开运动学、静力学分析求解。完成正逆运动学推导,其中表达与求解形式分别采用齐次变换矩阵与解析法,对机器人运动学建模完成了验证。对机械臂空间轨迹采用了笛卡尔空间规划与带抛物线关节空间线性优化,实验经优化后取得运动曲线性能良好。实验完成了机械臂静力学分析与限定方法下的工作空间分析求解,整体实验保障并且提升了机械臂的工作性能,为机械臂后续实际工作与开发奠定了理论基础,对同系列或构型机械臂具有实际应用价值。
2024年02期 v.23;No.115 97-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] - 才洋;于功志;
将一符合Pieper准则的E03系列六轴焊接机器人作为实验对象,利用SDH(Standard-Denavit-Hartenberg)方法确定其D-H参数并创建DH模型。基于软件MATLAB与Soildworks中的Tool-box和Simulation展开运动学、静力学分析求解。完成正逆运动学推导,其中表达与求解形式分别采用齐次变换矩阵与解析法,对机器人运动学建模完成了验证。对机械臂空间轨迹采用了笛卡尔空间规划与带抛物线关节空间线性优化,实验经优化后取得运动曲线性能良好。实验完成了机械臂静力学分析与限定方法下的工作空间分析求解,整体实验保障并且提升了机械臂的工作性能,为机械臂后续实际工作与开发奠定了理论基础,对同系列或构型机械臂具有实际应用价值。
2024年02期 v.23;No.115 97-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] 下载本期数据