期刊信息
期刊名称：
武汉船舶职业技术学院学报
创办日期：2002年
主管部门：湖北省教育厅
主办单位：
武汉船舶职业技术学院
刊期： 双月刊
电话： 027-84803741
国内统一刊号(CN)：
CN42-1670/Z
国际标准刊号(ISSN)：
ISSN1671-8100
新质生产力与职业教育高质量发展的互动机理与实践路径
邱贻洁;职业教育作为与经济社会、市场需求联系最紧密的教育类型，它的高质量发展能推动企业技术转型、人员素质优化；而新质生产力的发展又能推动职业教育专业结构调整、教育模式转型升级、教育手段革新、教学内容优化。随着新一轮科技革命与产业变革的加速推进，职业院校亟需激发各级科创主体活力，优化数字赋能生态，将新技术、新场景、新业态、新工艺融入教学内容，以期提高职业教育对经济社会发展的适应力以及产业转型升级的适配度，使职业教育发展与新质生产力发展同频共振。
新质生产力背景下应用型高校创新型人才培养的困境与优化路径探究
谢琪琪;郭彤彤;创新是新质生产力的核心要素，人才是新质生产力的支点。推动新质生产力发展，必须加强创新型人才培养，以人力资本跃升为发展关键。新质生产力发展与应用型高校创新型人才培养存在多维的逻辑关联：新质生产力与应用型高校培养创新型人才发展目标的契合，驱动要素的共通性，新质生产力发展对应用型高校创新型人才培养提出了新要求。但从智能“负”载角度看，当前我国应用型高校的创新型人才培养面临着培养观念较为滞后、培养资源支撑不足、人才培养与产业链的融合程度不高等诸多困境，对新质生产力发展造成了一定制约。创新型人才培养是一个系统工程，为推动新质生产力快速发展，我国应用型高校应明确新质生产力导向的培养目标，建立健全与新质生产力相适应的学科体系，强化校企协同与产教融合，创新教学方法，提升人才培养的效果和质量，创新体制机制，构建有利于人才培养的开放创新生态，从而打通教育链、创新链、人才链与产业链的深度融合，为新质生产力发展提供充足的创新型人才基础。
人工智能时代新质生产力需求与五年制高职人才培养策略探究
吴志先;蔡姿尧;詹菁;陆锋;任琳琳;人工智能的蓬勃发展催生了新质生产力，对人才培养规格提出了新要求。五年制高职作为职业教育的重要组成部分，在对接这一时代需求方面面临诸多挑战。深入剖析人工智能时代新质生产力在多方面的需求特征，梳理五年制高职人才培养现状及存在的课程、实践、师资及评价等方面的问题，进而提出涵盖优化课程体系、强化实践教学、提升师资水平、完善评价体系的综合性人才培养策略，旨在为五年制高职更好地契合新时代生产力发展需求，输出高质量技能型人才提供参考。
高职院校大学生职业生涯规划现状及对策
郑洋;在当前社会经济迅猛发展的大背景下，高职院校大学生正面临着激烈的就业竞争以及持续变化的职业环境。为科学地指导高职院校大学生规划职业生涯，增强其就业竞争力，通过深入分析当前高职院校大学生在职业生涯规划方面所面临的现状，揭示了一系列问题，这些问题主要包括高职院校大学生职业生涯规划中的不确定因素较多、高职院校大学生对社会、对职业的了解较少，择业观尚未定型，以及高职院校大学生职业生涯规划指导的缺失。针对这些问题，提出了若干对策包括加强职业生涯规划教育，提高高职学生规划意识；结合高职学生实际特点，制定具体可行的规划；提供多元化的职业生涯规划指导服务等对策，通过有效实施这些对策，将有助于显著提升学生的规划意识及规划能力，为其未来的职业发展奠定坚实的基础。
协同论视域下高职院校教学创新团队建设标准研究——基于“三层次-四维度”整合模型
张辉;袁秋菊;程洁;以协同论为理论框架，构建了高职院校教学创新团队建设的“三层次-四维度”整合模型，通过解析宏观政策生态、中观校企协作、微观团队运行的三层次纵向协同机制，结合目标、资源、制度、文化四维度的横向协同网络，提出系统性建设标准。研究结果为高职院校教学团队的科学化、标准化建设提供了理论依据与实践框架，对深化产教融合、提升技术技能人才培养质量具有重要价值。
